Na Onda da Leitura com o Baú Andarilho - Histórias que viajam de Jardim e Jardim
Na onda da Leitura com o Baú Andarilho - Histórias que viajam de Jardim e Jardimte
Porque somos uma Escola aLER+...
...este é um projecto da Educação Pré-escolar que envolve todas as Crianças e Educadoras dos Jardins-de-Infância do Agrupamento de Escolas do Viso.
quarta-feira, 22 de dezembro de 2010
A TODOS...
UM FELIZ NATAL CHEIO DE PAZ E HARMONIA , AMOR E AMIZADE E ... E COM MUITAS VIAGENS COM LIVROS...
Espero que o Pai Natal venha carregado de livros que eu gostar muito de ver quando for ao vosso Jardim em Janeiro.
No Baú Andarilho já lá está um livro à espera... mas ainda é SURPRESA!
segunda-feira, 20 de dezembro de 2010
As histórias do Baú também estiveram presentes na Festa de Natal
Baseando-se nas diversas histórias que foram trabalhadas em contexto de sala, as crianças do JI dos Correios criaram uma nova história com a ajuda da sua educadora, Maria José.
E o resultado foi fantástico....
Reconhecemos as histórias: «A Lagartinha muito Comilona» de Eric Carle; «A Fada da Cor» de Diana Dias; «Maria Castanha» e «A Bruxa Mimi». Claro que o Mocho Misterioso também apareceu, ou não fosse ele presença habitual junto dos meninos e meninas daquele JI.
Essa nova história foi apresentada em forma de dramatização, na Festa de Natal do Pré-escolar do nosso Agrupamento.
Aqui ficam algumas imagens que ilustram o trabalho realizado.
E o resultado foi fantástico....
Reconhecemos as histórias: «A Lagartinha muito Comilona» de Eric Carle; «A Fada da Cor» de Diana Dias; «Maria Castanha» e «A Bruxa Mimi». Claro que o Mocho Misterioso também apareceu, ou não fosse ele presença habitual junto dos meninos e meninas daquele JI.
Essa nova história foi apresentada em forma de dramatização, na Festa de Natal do Pré-escolar do nosso Agrupamento.
Aqui ficam algumas imagens que ilustram o trabalho realizado.
Festa iniciou-se com o JI das Cruzes...
E com o JI do Viso...
Os meninos e meninas do JI do Viso, também elaboraram uma história, desta vez toda ela imaginada pelas crianças e pela educadora Migusta.
Como não podia deixar de ser, nela entravam príncipes e princesas de que as crianças tanto gostam. E o resultado foi uma apresentado através de uma dramatização...
Como não podia deixar de ser, nela entravam príncipes e princesas de que as crianças tanto gostam. E o resultado foi uma apresentado através de uma dramatização...
As crianças do JI das Campinas...
As crianças do JI das Campinas, aliando actividades de sensibilização à Diferença com as actividades de desenvolvimento das competências leitoras apresentaram um texto de Luísa Ducla Soares - «Meninos de todas as cores».
E o resultado foi este...
E o resultado foi este...
segunda-feira, 29 de novembro de 2010
A fada da cor no JI das Campinas
“A Fada da Cor”
O Baú Andarilho esteve na nossa sala e trouxe com ele a história: “A Fada da Cor”, esta história começa numa aldeia onde tudo era cinzento… da cor de uma folha de alumínio!
Exploramos sons com a folha de papel de alumínio!
Posteriormente, criamos ritmos corporais sobre o papel de alumínio e de seguida, partimos para o registo da história. Dividimos a folha em duas partes iguais e iniciamos o registo!
Antes tudo era cinzento…/depois com a varinha da fada tudo ganhou cor e alegrou a nossa sala.
Um pequeno grupo recolheu previamente, palavras que começam por A e V, tal como as cores do arco-íris da história que saiu do Baú Andarilho, e no final apresentou ao grande grupo o seu trabalho e com a ajuda deste, agruparam as palavras.
Na sala 2 do JI VG
O “Baú Andarilho”, trouxe-nos desta vez a história: “A Fada da cor”de Diana Dias.
Esta é uma história que nos transporta para o imaginário e quando nós queremos muito a magia acontece…
A partir desta história fomos levados a explorar as cores do arco-íris.
Há sempre um deslumbramento perante a visão de um arco-íris no céu…
Como não é possível olhá-lo sempre que quisermos, resolvemos fazer algumas experiências que nos possibilitam, dentro da sala, descobrir as cores que o compõem.
Já todos sabemos que para se formar o arco-íris é preciso que se verifiquem dois estados do tempo – sol e chuva. Assim, de manhã enquanto os raios de sol entravam pelas janelas, enchemos uma taça com água e mergulhamos um espelho, conseguimos ver nitidamente, não um arco-íris mas as suas cores.
Já sem sol, também podemos ver as sete cores num CD, apontando uma lanterna.
“Parece magia…”, diziam as crianças.
“Vermelho, laranja, amarelo, verde, azul, anil e violeta”, repetimos todos em conjunto.
E assim podemos partir para a poesia:
“O arco-íris aparece
De repente, num segundo,
Quando a chuva e o sol decidem
Ensinar as cores ao mundo!”
E sabem um segredo?
“A espuma branca das ondas
E a neve que cobre as flores
Mostram-nos que é o branco
«A Fada da Cor» na sala 3 do JI VG
Hoje recebemos a visita mensal da educadora Ana para ouvir uma história do seu "Baú Andarilho". "A Fada da Cor" foi a história contada: uma menina que vivia triste numa aldeia triste, cinzenta. Um dia voou e encontrou uma borboleta. Viajou até ao Arco-Íris e nele brincou e se deliciou com as cores que viu. O desejo de tornar a sua aldeia alegre era tanto que se transformou numa fada e com as cores do Arco-íris e um pincel deu cor ao seu mundo... até os pingos de chuva eram coloridos. Todos quisemos ser como a fada e encher de cor uma tela grande com desenhos da história... Cada um esperando pela sua vez, ao som de uma música de fundo de Frédéric Chopin "Concerto for Piano", inspirámo-nos e pintámos a aldeia da menina, muito satisfeitos e felizes...
domingo, 21 de novembro de 2010
A Fada da Cor, na sala 4 do JI Vasco da Gama
Na sala 4 do JI Vasco da Gama, as crianças fizeram diversas experiências que as levou á exploração do conceito COR.
Partindo do conteúdo da história...
Misturaram plasticina amarela e vermelha;Plasticina azul e amarela; Plasticina vermelha e azul.
E descobrimos que
Azul e vermelho dá roxo;
Vermelho misturado com amarelo dá origem à cor laranja;
Se misturarmos a cor azul com a cor amarela obtemos o verde;
Mas não nos ficaram por aí...
Realizaram diversas vezes estas misturas para confirmarmos as nossas descobertas.
No fim de tantas experiências nasceu a ideia de criarem um cantinho novo -
A Área das Experiências...
sábado, 13 de novembro de 2010
A FADA DA COR
terça-feira, 26 de outubro de 2010
A Lagartinha Comilona....na sala do JI das Campinas
NA SALA DO JI DAS CAMPINAS
O Baú Andarilho esteve na sala do JI das Campinas, com a deliciosa História da “Lagartinha Muito Comilona”. Com esta história exploramos e criamos várias actividades, uma delas foi o Jogo da Lagartinha, já que nos encontrávamos a elaborar o quadro de presenças, aproveitamos esta história para criar um jogo que permite associar e identificar os dias da semana.
Fase de elaboração
sexta-feira, 22 de outubro de 2010
A Lagartinha Comilona ...na sala 3
Na sala 3 do JI Vasco da Gama
A história “A Lagartinha Comilona” permitiu aos meninos desta sala trabalhar diversas áreas de conteúdo: Formação Pessoal e Social, Domínio da Linguagem Oral, Domínio da Matemática e Domínio da Expressão Plástica através da elaboração do Quadro de Aniversários e aperfeiçoamento do Quadro de Presenças.
Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo:
- Saber estar e escutar;
- Desenvolver o sentido de responsabilidade, de partilha, de cooperação, de interajuda e do trabalho em equipa;
- Conhecer alimentos saudáveis e não saudáveis;
Domínio da Linguagem Oral:
- Promover ocasiões que motivem o diálogo e a partilha entre o grupo;
- Enriquecer o vocabulário na aprendizagem de palavras novas (exemplo: casulo);
Reconto da história com imagens
Domínio da Matemática:
- Desenvolver o raciocínio lógico matemático nomeadamente através das noções temporais (sequência semanal do Quadro de Presenças, sequência mensal do Quadro de Aniversários e sequência dos acontecimentos da história no reconto da mesma com imagens e no Quadro de Aniversários);
- Realizar contagens;
Sequência Semanal
Quadro de Presenças
Sequência mensal para o Quadro de Aniversários e sequência de acontecimentos da história
Expressão Plástica:
- Contacto com diversas formas de registo;
- Recurso a diversas técnicas de pintura (com dedos, com técnica do berlinde, com papel crepe dissolvido em água);
Selecção e recorte de imagens
Pintura com técnica do berlinde
Pintura com papel crepe
Subscrever:
Mensagens (Atom)